"Весна - красна"

"К нам весна шагает      И. Токмакова           
 Быстрыми  шагами,               
 И сугробы тают 
 Под её ногами.

Чёрные проталины
На полях видны.
Верно очень тёплые
Ноги у весны. 

Весна - замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну "Утром года". Предложила детям послушать сказку.  "Как начинаются все сказки?" (жили -  были ).

 Вот и моя сказка начинается со слов: Жила - была семья: отец и четыре дочери. Отца звали Год, а дочерей - Зима, Весна, Лето, Осень. Отец очень любил своих дочерей, хоть и разные они были. 

Пришло время  и сестрица Весна пригрела   солнышком, растопила снег. Побежали ручьи, зазвенела капель! 

Дети старались запомнить, что у весны,  как у любого другого времени года - три месяца. "Март, апрель и май - ты не забывай!" Дети учились находить родственные слова. Например, весна (веснянка, веснушки и др.)

Снег (снеговик, снегурочка, снежный и др.) 

- "О чём можно сказать "весенний" (день, сад)

- О чём можно сказать "весенняя (вода, лужа). 

- О чём можно сказать "весеннее" (небо, облако). Эти упражнения ещё трудно поддаются детям.

 Вода к медведю в берлогу просочилась, проснулся косолапый, вылез из берлоги погреться. и жизнь других зверей становится активней. У диких животных появляются детёныши.  

Поиграли в кругу с мячом. Игра "Назови детёныша". Закрепили знания о детёнышах.

У лисицы - лисёнок - лисята

                                                        У волчицы  - волчонок - волчата

У медведи - медвежонок - медвежата и т.д.

 -Какая птица открывает весну?

 "Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день на пашне вскачь,

И зовётся птица....

(Грач)

- "Почему в народе говорят "Грач открывает весну?

На шесте - дворец,

Во дворе - певец,

А зовут его... скворец.

                                                                                                              Дети учились составлять рассказы о весне, используя мнемотаблицы.  Выучили новое стихотворение И. Токмаковой "К нам весна шагает..."                                                                                                  

 Рисовали весну - красну акварельными красками и решили сделать веснянку из шерстяных ниток.Учились работать в паре: помогая друг другу, делать общее дело. Получилось довольно неплохо. Дети получили удовольствие от работы  с нетрадиционными материалами.

 

 

 

                       

Поздравляем!

"Моя семья"

 Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка,
Кошка Мурка, два котёнка
Мой сверчок, щенок и я
Вот и вся моя семья.

Говорили мы с детьми о славянской семье. Дети с большим интересом рассматривали иллюстрации. В какой одежде раньше ходили, какую обувь носили. Словарный запас у детей пополнился новыми словами: косоворотка, шаровары, лапти. Увидели домашнюю обстановку, посуду, которой пользовались домочадцы. У детей вызвала интерес русская печь. Они всё спрашивали: "А как в ней готовили еду, куда клали дрова?"  "А как называется эта палка?" Это они про ухват, говорили. Вот ещё одно новое слово в копилку.
                 

Дети знают, что весной есть праздник, праздник всех женщин на свете.

 "В марте есть такой денёк
с цифрой, словно кренделёк"

Подарки для мам и бабушек готовили самостоятельно. Конечно, старались.

"Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем не сравнимое:
Ма - ма!"





Мальчики не забыли поздравить и девочек. Перед вручением подарка каждый мальчик сказал девочке доброе слово, своё пожелание, называл ласково. Девочки смущались, но были рады такому вниманию.

Ребятишки не забыли поздравить и педагогов своими незамысловатыми подарками.
Наступил день поздравлений для мам и бабушек. Было весело и интересно! 
 "День сегодня самый светлый
И красивый самый ,
Потому что нынче праздник
Нашей милой мамы!

Пусть услышат наши мамы, как мы песенку поём.
Вас, родные наши мамы,
Поздравляем с Женским Днём! "

"Этикет"

Что такое ЭТИКЕТ?

Что такое этикет -------
Знать должны мы с детских лет.
Это - нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.               (А. Усачёв)

Мы поговорили с детьми о привычках и манерах. Рассматривали картинки и рассуждали:  "Что такое привычка, а что такое манера". Дети рассказывали о том, как можно поступать, а как не надо. Беседовали о правилах хорошего тона.

 "С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки". 

Говорили о дружбе. "Что такое дружба? Кто может называться другом? Дети рассуждали о правилах дружбы. Договорились, что в конце недели самые дружные ребята получат звёздочки.  
Потом решили для своего друга или подруги нарисовать рисунок.

 

Играя в эту игру, "Уроки этикета" дети закрепляли знания о правилах поведения дома, в гостях. в театре, в транспорте.
Детям понравилось играть со словами. "Вежливо или невежливо"
 "Сын проснулся утром рано,
 "С добрым утром!" сказа маме.

Села бабушка в трамвай - 
Ты ей место уступай.
Мчись стрелою по дороге,
И топчи прохожим ноги!" и др.


- "Послушайте, как ещё в старину говорили о слове ":
- Сабля ранит голову, а слово - человека.
- Доброе слово и железные двери открывает.
- Светлое слово дарит радость.
- Тёплое слово и в мороз греет.
- Слово не воробей: вылетит, не поймаешь. 
- Доброе слово дом строит, а злое - разрушает.
- Острое словечко колит сердечко.
- Ветер разрушает горы, а злое слово - 
разрушает.



 "Разные слова бывают,
И все детишки знают,
Что волшебные слова
Дарят добрые дела".

Познакомили детей с произведением В.Осеевой "Волшебное слово".