Тема недели: "Этикет"

Рекомендуем родителям:

•  привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
• почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
•  обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
• подготовить альбом «Как я помогаю»;     
•  составить и пополнять «Словарик вежливых слов». 

Выражаем огромную благодарность родителям, помогающим в постройке горки и уборке снега:

Гончарук Раисе Рафаиловне,

Тимофееву Владимиру Юрьевичу,

Тимофеевой Наталье Николаевне, 

Пащенко Дмитрию Алексеевичу, 

Валеевой Анастасии Андреевне,

 Миллеру Вадиму Викторовичу,

Пьнкову Андрею Сергеевичу, 

Бушуевой Анне Андреевне, 

Потаповой Екатерине Александровне.

На этой неделе мы с ребятами через игру изучали правила поведения в общественных местах: в гостях, на улице, в д/с, в транспорте, в театре и т.д., конструировали. Читали рассказы и обсуждали их по содержанию:

Тема недели: "В гостях у сказки"

Рекомендации родителям:

• с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;
•  почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
•  закрепление навыков самомассажа;
•  изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;
•  поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);
•  инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
•  сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
•  посетить театральное представление любого детского театра города;
•  нарисовать любимого сказочного героя;
•  экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».                                                        

 Эта неделя для ребят прошла очень интересной: 

• Дети с большим удовольствием рассказывали свою любимую сказку и слушали знакомые и новые;
• Играли в игру: "Собери сказку по частям" (не у всех детей получается, не хватает терпения, но друг всегда придёт на помощь.) 
• Ещё дети слушали сказку: "Гуси-лебеди и решили потом порисовать героев сказки.
• Дети пришли в театр, покупают билеты. Занавес открывается, сказка начинается. "Артисты" выбрали сказку: "Лиса, заяц и петух":

А ещё ребята умеют и любят трудиться - это мы протираем пыль:

На этой неделе мы с ребятами ходили на экскурсию на кухню: