На прогулке

К. Зискина

Для чего нужны нам лужи?
Для чего нам дождик нужен?
Ну, конечно, дождик нужен,
Чтобы было больше луж!

С. Кашлев

Мы в песочнице играем,
Строим домик из песка,
Увлеклись, не замечаем,
Что носки полны песка.
Принесли воды в ведёрке,
Чтобы не сломался дом,
Красовался на пригорке,
Мы его водой польём.

Мы весело играем и песенки поём

Наши игры и игрушки

Я играю в Айболита.
Жидкость в скляночки разлита.
Порошки, таблетки, мази
Из кармашечков вылазят.

– Ну-ка, ёжик, «А-а» скажи
И дыханье задержи.
Повожу, тебя послушав,
Чёрной трубочкой снаружи,
А вовнутрь глотай микстуру
И ходи на физкультуру

Разложила все товары –
Подходите покупать!
Вот кефир, ещё не старый,
И салфетки – целых пять!

Н. Радченко
Разноцветный грузовик
По дороге напрямик
Целый день всё едет-едет
И везёт игрушки детям:
Куклу, плюшевого мишку,
Мячик, кубики и книжку.
За шнурок через ковёр
Грузовик ведёт шофёр,
Не боится он работы,
Хоть ему всего три года!

МЫ-большие!

Т. Ефимова

Пуговицы вредные
На пальто у Верочки!
Мучаются бедные
Пальчики у девочки!

К. Довгаль

Решил я сам сварить обед.
На стол поставил винегрет,
Тарелки, ложки разложил...
На больше...не хватило сил!

У нас новоселье!

"А Я ягодку люблю!"

Я ягодки снимаю

И в лукошко собираю.
Будет полное лукошко

Я попробую немножко.

Формирование культурно гигиенических навыков

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое

И зубной порошок,

И густой гребешок.

Воспитание культурно-гигиенических навыков имеет значение не только для успешности социализации детей, но и для их здоровья. С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя этот процесс пускать на потом, период раннего и дошкольного детства наиболее благоприятный для формирования культурно-гигиенических навыков. Затем на их основе строится развитие других функций и качеств.