"Юные исследователи"

Нет более пытливых  исследователей, чем дети. Им  всё интересно! 
На прогулке мы наблюдали за падающими снежинками. "Какие они красивые!!!", - отмечали  ребятишки. 

 "С неба звёзды падают,
 Лягут на поля.
Пусть под ними скроется,
Чёрная земля.
Много - много звёздочек
Тонких, как стекло;
Звёздочки холодные,
А земле тепло!"
Тут же посыпались вопросы: Откуда падают снежинки? Почему их так много? Мы решили посчитать, сколько лучиков у снежинки?

Потом решили посчитать: "У кого больше снежинок на ладошке?" Не успели досчитать, как они исчезли. На вопрос: "Куда исчезли снежинки?", дети сразу заметили, что они растаяли. А самые догадливые объяснили: "Руки тёплые, поэтому снежинки быстро растаяли".
На следующий день во время прогулки решили измерить глубину снега в разных местах участка - на дорожке, на газоне.

 "Один дом готов. Он получился!"



 Занесли снег в ведёрке в группу. Снег белый - белый, чистый. Решили узнать:
- Что произойдёт со снегом в помещении?
- Как быстро растает снег?

Пока спали, снег растаял. "Вода - то грязная, с песчинками и грязью", отметили дети.





В группе провели эксперименты с водой.

-Какая вода?
- Имеет ли она цвет и запах?
- Имеет ли вода форму?
- Что случится, если в воду насыпать песок?
- А если воду закрасить краской? Что тогда получится?
Юные исследователи наблюдали, сравнивали, а потом все вместе сделали вывод: вода прозрачная, не имеет запаха, формы.  Если воду нагревать, тогда она будет тёплой, потом горячей. 
Проделали опыт: налили в стаканчик воду и вынесли на улицу. На следующий день посмотрели, что же произошло? "Вода замёрзла,"- отметили дети.

Конец зимы. Посадили луковицы. Одни луковицы поставили в банку с водой, а другие в землю. Стали наблюдать.