Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Рекомендации родителям:

• участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).
•  поиграть с детьми в игру «Найди игрушку» (на ориентировку в пространстве).
• побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания.
•  рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные скульптуры.
•  поговорить с ребенком о свойствах льда.
• прочитать детям произведение С.Козлова «Зимняя сказка»;
• поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый – холодный и т.п.).
•  погулять по территории детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году.
• понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
•  выучить стихотворение к празднику  «Новый год».    

На этой неделе мы с ребятами сделали фонарики и украсили ими ёлку на территории детского сада, готовились к утреннику - на котором дети рассказывали стихи, пели песни, танцевали и показали сказку:"Рукавичка":

Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Рекомендации родителям:

• подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;
•  выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».
•  поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).
•  посетить вместе с ребенком  ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.
•  сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».
•  поиграть в разрезные картинки;                              
•  посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;
•  подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».
•  понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
•  почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.
•  составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

В группе мы активно готовимся к Новому году(делаем различные новогодние поделки, украшаем группу), посмотрите сами:

Что за звездочки такие

Все сквозные, вырезные...  (снежинки)

На вопрос: "Какое дерево любит наряжаться?"- дети ответили правильно и с удовольствием наряжали ёлку. А затем решили поводить вокруг ёлки 

хоровод: "В лесу родилась ёлочка":

А ещё студенты провели для наших ребят спортивное развлечение:

Благодарим родителей за участие в акции: "Подари детям праздник".

Спасибо за Новогодние поделки:

семье Валеевой Катюши;

семье Бушуевой Дашеньки;

семье Брюханова Макара и 

огромное спасибо семье Стегний Данилки за огромного снеговика и семье Миллера Артёмки за упряжку оленей:

Тема недели: "Город мастеров"

Рекомендуем родителям:
- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи
-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»
- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 
-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;
- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.



На этой неделе мы с ребятами рассматривали оборудование для вышивания, иллюстрации вышивания и вязания,вязаные вещи, нитки, спицы. Сравнивали дымковскую и филимоновскую росписи, игрушки, раскрашивали их.
Читали русские народные сказки: "Лисичка со скалочкой", "Заюшкина избушка".

 А ещё мы рассматривали и составляли рассказ о богородсской (деревянной) игрушке:

 

Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима"

Рекомендуем родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

Уважаемые родители! Выучите с детьми по желанию:

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл - и вот сама

Идет волшебница-зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою,

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки-зимы.

А. Пушкин

"БЕРЁЗА "

 Белая береза 

Под моим окном 

Принакрылась снегом, 

Точно серебром. 

На пушистых ветках 

Снежною каймой 

Распустились кисти 

Белой бахромой. 

И стоит береза 

В сонной тишине, 

И горят снежинки 

В золотом огне. 

А заря, лениво 

Обходя кругом, 

Обсыпает ветки 

Новым серебром. 

"Первый снег" Утром кот Принёс на лапах Первый снег! Первый снег! Он имеет Вкус и запах, Первый снег! Первый снег! Он кружится, Лёгкий, Новый, У ребят над головой, Он успел Платок пуховый Расстелить На мостовой, Он белеет Вдоль забора, Прикорнул На фонаре, — Значит, Скоро, Очень скоро Полетят Салазки С горок. Значит, можно будет Снова Строить крепость Во дворе! Я. Аким

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы,

И зима настала.

И. Суриков

Поет зима - аукает, 

Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.

С. Есенин.

Весело сияет 

Месяц над селом; 

Белый снег сверкает 

Синим огоньком.

Месяца лучами 

Божий храм облит; 

Крест под облаками, 

Как свеча, горит.

Пусто, одиноко 

Сонное село; 

Вьюгами глубоко 

Избы занесло.

Тишина немая 

В улицах пустых, 

И не слышно лая 

Псов сторожевых...

И. Никитин.

Вот чем мы занимались в группе на этой неделе:

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Ребята с нетерпением ждали зиму: рассматривали картины о зиме(завидовали тем детям, которые уже катаются на санках и лыжах). 

И с немалым интересом учились рассказывать по картине: "Вот это снеговик".

Дети учатся мыслить, сравнивать, делать выводы через картины, игру: "Четвёртый лишний". Мы читали стихи, загадывали загадки о зиме, конструировали "Ледяной городок" из кубиков, рисовали зимние деревья, лепили животных.

В конце недели у нас прошло развлечение: "Зимушка, зима в гости к нам пришла".