"Транспорт"

На этой неделе мы с ребятами рассматривали картинки, говорили о транспорте, какой он бывает (пассажирский, специальный). Существует три вида транспорта - наземный, водный, воздушный. Читали стихи, рассказы о транспорте, рассказывали стихи А. Барто "Игрушки".
Раскрашивали, наклеивали разный транспорт, складывали картинки транспорта из частей, учились играть в домино.

 











Так же мы с ребятами построили аэропорт и сделали для него самолеты, а потом играли с ними.
Физ минутка: "Карусели"

Карусели, карусели, Имитируют движения веслами и говорят:

Мы с тобой на лодку сели «Плюх, ш-ш-ш. Плюх, ш-ш-ш».

И поехали, и поехали.

Карусели, карусели, Изображают всадников, щёлкают языком.

Мы с тобой на лошадь сели

И поехали, и поехали.

Карусели, карусели, Изображают шоферов, произносят звук р-р-р,

Мы с тобой в машину сели или дэ-дэ-дэ.

И поехали, и поехали.

Карусели, карусели, Подражают движению поезда, звуки чу-чу.

Мы с тобой на поезд сели… 

Карусели, карусели, Бегут по кругу, руки в стороны, звук у-у-у.

В самолёт с тобой мы сели… 

 

Играли в сюжетно-ролевые игры: "Путешествие на корабле", "Поездка на автобусе"

В конце недели дети посмотрели спектакль по ПДД: "Приключения друзей в большом городе" и теперь ребята знают, где и как переходить дорогу.

"Посуда"

У нас в гостях кукла Катя. Дети угощали куклу: варили ей кашу, поили чаем с печеньем.

Дети рассказывали кукле о том, какая бывает посуда, для чего предназначена. Кукла Катя попросила детей подготовить чашки с блюдцами, ведь скоро к ней придут в гости её подружки. Дети старались, раскрасили изображения чашек и блюдец яркими красками.

В играх "Угости куклу Катю чаем", "Раздели на группы" дети учились узнавать и различать чайную и кухонную посуду. Пополнился словарный запас детей новыми словами: ситечко, самовар, чайная ложка, поварёшка, шумовка и др.
В играх "Часть и целое", "Собери чашку из частей" дети называли части посуды. Например: 
 "Какие части есть у кастрюли: крышка, ручка у крышки, ручки у кастрюли, дно.
А в игре "Что забыл нарисовать художник" дети дорисовывали ножку у стула, носик у чайника и др.
Дети знакомились с произведениями Корнея Ивановича Чуковского "Муха - Цокотуха", "Федорино горе", С.Капутикян "Маша обедает". 

Мы вспомнили сказку "Три медведя" и решили для медведей приготовить баранки: в большую тарелку - большие баранки для больших медведей, а в маленькую тарелочку - маленькие бараночки для Мишутки. Дети закрепляли умение катать пластилин (колбаски) и соединять оба конца между собой. Медведи остались довольны!

 Дети подросли и начали помогать. Теперь у нас есть помощники! Дежурные учатся сервировать столы: расставлять посуду, столовые приборы. В конце дня дежурных награждаем их звёздочками.

 На аппликации дети украшали разную посуду кружками и квадратиками. А в начале, повторили, чем круг отличается от квадрата.

 На лепке учились дети делать тарелочки, используя приёмы раскатывания, вдавливания и выравнивания краёв. Работа нелёгкая, пришлось детям потрудиться. Зато тарелочки с угощениями получились отменные!