На этой неделе мы говорили о нашей многогранной и прекрасной стране -России!
Дети узнали и продолжают узнавать в какой большой и красивой стране они живут!
У детей развивается - чувство патриотизма ,когда мы говорим о России!
В понедельник мы говорили о символике нашей страны
Дети с удовольствием рассматривали фотографии с городами нашей страны
Детям очень интересно, все больше и больше узнавать о своей стране.
Дети восхищены величием и красотой
родного края, родной страны.
Во вторник ребята рисовали "Пейзаж родного края"
На России снега и морозы,
И великая ширь – до небес,
А на окнах – узорные розы
Преподнёс дед Мороз из чудес.
Хорошо-то как, Господи Боже.
С красотою я русской живу,
До чего же на сказку похоже,
То, что видится мне наяву.
Колокольчик звенит издалёка,
Веет снежной, родной стороной…
Одинока душа, одинока,
Но богата святой красотой.
А также ребята разукрасили матрешек и у каждого вышло очень красиво и интересно
К концу недели на занятии детки лепили из пластилина
фигурку с натуры " Веселая матрешка"
Дети очень старались сделать - точно,
Выбирали уже знакомые элементы декора для своей матрешки
В пятницу мы с ребятами подводили итоги недели : ( Что мы теперь знаем?В какой уголок нашей России мы бы хотели отправиться в путешествие?Какая большая наша Россия?И какой праздник мы ждем?)
А также мы нашли нашу большую страну на глобусе!
Давайте будем мы сейчас,
День единства отмечать,
Ведь лишь вместе с нами сила,
Будем беды побеждать.
Будем строить счастья в мире,
Создавая мир, покой,
Руку об руку шагая,
Дом оберегая свой.
У детей был праздник, посвящённый Дню народного Единства.
Дети знакомились с культурой разных народностей нашей страны.
Побывали они в северных широтах, видели дома - яранги. Слушали песни народов Севера. Потом познакомились с красивой республикой Башкирией, с его народными традициями и песней в исполнении Лилии Рамильевны. Дальше оправились на юг нашей страны, где проживают народы кавказской национальности. Дети увидели, какие дома -юрты строят на юге. Познакомились с песнями и танцами. Танцевали сами. Мальчики исполняли танец джигитов, а девочки - танец молодиц.
В конце праздника дети со всеми попрощались на разных языках. Получили сладкий подарок.
Мы прошедшую неделю посвятили домашним животным. Разглядывая иллюстрации, картинки, мы сравнивали животных по внешнему виду. Группировали животных по размеру, по особенностям строения конечностей. 
На следующий день к нам пришла собака. Мы рассказывали о собаках. Читала книжку о разных породах собак. Потом решили слепить собаку из пластилина.Они получились разные и интересные. На прогулке наблюдали за собакой. 
В конце недели мы сделали коллаж "На подворье". Одни девочки рисовали, а другие делали собачку и кошку из бумаги.
"Мы вспомнили много разных животных. А где их можно увидеть? В книгах есть картинки или фотографии животных, но живых зверей и птиц можно посмотреть в зоопарке. На иностранном языке слово"зоо"означает - "животное",а слово "парк"всем вам хорошо известно", - рассказывала детям. "Что получится, если соединить эти слова? "Зоопарк - это парк, в котором живут животные", - отвечали дети. Рассматривая иллюстрации, картинки, дети вспоминали, какие животные живут в зоопарке, сравнивали их по внешнему виду, группировали животных по среде обитания. Вспомнили профессии людей, работающих в зоопарке. Побывали дети в воображаемом зоопарке, где одни дети были гостями, а другие - работниками зоопарка. "Работники", которые ухаживали за своими питомцами рассказывали гостям о своих питомцах.
Дети знакомились с культурой разных народностей нашей страны.
">
.jpg)
