"Вот лежит каравай
У меня на столе.
Чёрный хлеб на столе -
Нет вкусней на земле!"
(Я.Дягутите "Каравай")
На вопрос: "Назовите хлебобулочные изделия", - дети вспомнили названия многих хлебобулочных изделий. В беседе "Откуда хлеб пришёл" мы поэтапно вместе с детьми по иллюстрациям и картинкам проследили путь прохождения хлеба от хлебного поля до прилавка магазина или поступления в детский сад. Одновременно называли профессии людей: комбайнёр, тракторист, пекарь, водитель, кондитер. Затем в играх "Что сначала, что потом", "Сложи правильно" дети закрепляли свои знания.
Дети внимательно рассматривали натуральные колоски пшеницы, каждому хотелось потрогать. "Как же получается хлеб из этих колосков?"У детей пополнялся словарный запас новыми словами: комбайн, скашивает, обмолачивает, бункер, элеватор и др.
Учили пословицы про хлеб. "Хлеб - всему голова"
"Хлеб - батюшка, водица - матушка"
"У кого хлеб родится , тот всегда веселится"
"Худ обед - коли хлеба нет"
Говорили с детьми о том, как люди раньше сеяли хлеб. Вручную. Как его обмолачивали.
Мы с детьми учили стихотворение. А потом его повторяли по алгоритму.
"Вот он хлебушек душистый,
Вот он, круглый, золотистый,
В каждый дом, на каждый стол,
Он пожаловал, пришёл.
В нём здоровье, сила наша,
В нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
В нём - земли родимой соки,
Солнца свет весёлый в нём...
Уплетай за обе щёки.
Вырастай богатырём!
"Чтобы накормить людей, нужно много хлеба испечь. "Из чего пекут хлеб?", - дети определённо ответили, - "Из теста." А тесто получается из муки, а ещё добавляют дрожжи, соль и другие компоненты ". Некоторые дети решили вырезать фигуры хлебобулочных изделий, покрыть их пластилином, потом нанести в них зёрна пшеницы. Получилось хорошо.
Учились играть в новую игру "Свяжите цепочку". Познакомили детей с новым рассказом М.Пришвина "Лисичкин хлеб".
У меня на столе.
Чёрный хлеб на столе -
Нет вкусней на земле!"
(Я.Дягутите "Каравай")
На вопрос: "Назовите хлебобулочные изделия", - дети вспомнили названия многих хлебобулочных изделий. В беседе "Откуда хлеб пришёл" мы поэтапно вместе с детьми по иллюстрациям и картинкам проследили путь прохождения хлеба от хлебного поля до прилавка магазина или поступления в детский сад. Одновременно называли профессии людей: комбайнёр, тракторист, пекарь, водитель, кондитер. Затем в играх "Что сначала, что потом", "Сложи правильно" дети закрепляли свои знания.
Дети внимательно рассматривали натуральные колоски пшеницы, каждому хотелось потрогать. "Как же получается хлеб из этих колосков?"У детей пополнялся словарный запас новыми словами: комбайн, скашивает, обмолачивает, бункер, элеватор и др.
Учили пословицы про хлеб. "Хлеб - всему голова"
"Хлеб - батюшка, водица - матушка"
"У кого хлеб родится , тот всегда веселится"
"Худ обед - коли хлеба нет"
"Вот он хлебушек душистый,
Вот он, круглый, золотистый,
В каждый дом, на каждый стол,
Он пожаловал, пришёл.
В нём здоровье, сила наша,
В нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
В нём - земли родимой соки,
Солнца свет весёлый в нём...
Уплетай за обе щёки.
Вырастай богатырём!
"Чтобы накормить людей, нужно много хлеба испечь. "Из чего пекут хлеб?", - дети определённо ответили, - "Из теста." А тесто получается из муки, а ещё добавляют дрожжи, соль и другие компоненты ". Некоторые дети решили вырезать фигуры хлебобулочных изделий, покрыть их пластилином, потом нанести в них зёрна пшеницы. Получилось хорошо.
Учились играть в новую игру "Свяжите цепочку". Познакомили детей с новым рассказом М.Пришвина "Лисичкин хлеб".
">
.jpg)
0 коммент.:
Отправить комментарий