"Водный мир"

В течении десяти дней мы с детьми работали над проектом "Водный мир". Много сделано и ещё есть чем заняться в следующем учебном году по этой теме. Спасибо родителям, которые были с нами, помогали и сотрудничали.
Для начала обратила внимание детей на глобус.
 _" Какой цвет вы преобладает больше всего? Конечно - голубой, синий. 3/4 земного шара покрыто водой. Это океаны, моря, реки, озёра - ведь голубым цветом на глобусе обозначают воду.
 "Дети, скажите, кто всю жизнь проводит в воде? Конечно, это - рыбы. Их существует более двадцати пяти тысяч. Назвали с детьми виды рыб: морские, речные, озёрные, аквариумные. Известно, что первые живые существа на Земле появились именно в воде. Говорили об отличительных признаках рыб от животных:
- плавают в воде;
- имеют обтекаемое тело;
- тело покрыто чешуёй;
- дышат жабрами;
- передвигаются с помощью плавников и хвоста;
- появляются на свет из икринок.
Наблюдали за аквариумными рыбками. Эмоций было много! Вспомнили названия рыб, сравнили их между собой, рассказали, о том, что нужно иметь в аквариуме, чтобы рыбки чувствовали себя хорошо . 

Рассматривая иллюстрации с изображением речных рыб, 
мы говорили, что эти рыбы (ёрш, карась, окунь) и др. могут жить только в пресной воде, поэтому этих ещё называют пресноводные рыбы.

В беседе  "Тайны подводного мира" 
 Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьётся.
Из него воды не пьётся,
Потому что не вкусна - 
И горька, и солона.
Кругом вода.
А с питьём беда - море...

Как по морю океану,
Рыба - рыбища плывёт,
И к огромному фонтану,
Подплыть нам не даёт!
От него волна бежит.
Ну, конечно, это (кит)

Дети узнали,что киты похожи на огромных рыб, но они не рыбы. Потому, что своих детёнышей киты кормят молоком.
Дельфин дети рисовали красками. Дети очень старались Получилось, довольно интересно и хорошо. 

 О них давно нам всем известно - 
Нет животных интересней:
Острый ум, движенья ловки
 И легки для дрессировки (дельфин).

Дельфины тоже млекопитающее животное. Дети сказали:  "Дельфины - умные и у них добрые мордочки". Дети услышали легенду. "Однажды пассажирское судно потерпело крушение, и оставшиеся в живых люди с ужасом увидели, что их окружает стая акул.
Но вот из открытого моря стремительно примчалась стая дельфинов. Они разогнали акул и помогли держаться в воде ослабевшим людям, пока не подоспела помощь. "
Посреди морских глубин
Проплывает рыба - блин, 
Электрический разряд
Носит в теле рыба - (скат).

Скаты являются одними из самых древних рыб. Они уникальны в том, что при плавании они не используют хвост, как другие рыбы. Скаты передвигаются лишь за счёт движений плавников, напоминая при этом бабочек. Их так и называют  - водоплавающая бабочка! У них глаза и дыхательное отверстие находятся на спине.

Это что за страшный хищник, 
В океане грозно рыщет?
Пасть с зубами распахнула.
Берегись, плывёт - (акула).

Итак, путешествуя по водой, дети знакомились с разными подводными обитателями.
Играли дети в дидактические игры "Найди отличия ", Что перепутал художник",  Четвёртый лишний" и др. 
Рыба - полезный и важный продукт в питании человека. Мы решили  "заглянуть" в  Рыба - перерабатывающий завод и узнать, кто там работает, что делают.
Увидев фотографию, где на берегу лежат много погибших рыб, дети начали спрашивать: "Почему так произошло? Почему погибли рыбы?" Мы с детьми обсудили,какие ситуации могут быть опасными для рыб.