"В гостях у сказки"

Наша неделя началась с путешествия в сказку
Как же в сказку нам попасть?Надо ключик отыскать!


Выполняя различные задания ребята помогали Ивану -Царевичу найти ключ ,который бы открыл все сказки!

 

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух –
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
Каждый из детей нашел свой ключик, который теперь откроет для них чудесный мир сказок!

Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее.

Дети делали аппликацию на тему "Моя любимая сказка"

Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
Источник: http://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_0/stihi_pro_skazki.htmЧтобы сказки не обидетьНадо их почаще виде"Книгу сказок открываю, чуть дыша,За клубком бегу за тридевять земель"Ребята на этой неделе делали аппликацию своей любимой сказки.

А также рисовали своих любимых сказочных героев.

Дорога сказок привела детей в музыкальный зал. Где встретили их Нина Александровна. В мире музыки тоже есть сказки. Дети старались петь громко и душевно, чтобы спасти от зимней непогоды маленького жёлтого цыплёнка. Дети под чутким руководством Нины Александровны раскрывали свои голосовые связки, чтобы звук получался чистым и проникновенным.

 В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

В сказке все бывает честно:

И начало, и конец.

"Наш быт"

Наш быт - это предметы, которые нас окружают. Наши разговоры были о мебели, посуде, бытовой технике.
 "Что такое техника? - это множество инструментов, приборов, механизмов, устройств, машин, которые помогают человеку в жизни. В наше время существует самая разнообразная  техника. Это прежде всего бытовая техника, которой мы пользуемся каждый день дома, Она облегчает нашу жизнь, наш быт ". Дети, отгадывая загадки, называли бытовую технику. 
"Есть у нас в квартире робот,
У него огромный хобот,
Любит робот чистоту
И гудит как пайнер "ТУ".
Он охотно пыть глотает,
Не болеет, не чихает"         (Пылесос)

 "Летом папа нам привёз
В белом ящике мороз,
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты"          (Холодильник)

 "То назад, то вперёд
Ходит - бродит пароход.
Остановишь - горе,
Продырявит море"                (Утюг)

 "Дом на ножках,
Посреди - окошко..
Засветится окно,
Появится кино"                     (Телевизор)


и др.

Дети рассматривали бытовую технику или картинки с их изображением. Сравнивали, какой техникой люди пользовались раньше и какой пользуются в настоящее время.

На занятии по изобразительной деятельностью дети знакомили детей с русским прикладным искусством: Дымковской росписью, Хохломской росписью, Гжель. Говорили об элементах росписи, их особенностях. Рассматривали предметы, красивую посуду. Попробовали сами рисовать элементы Хохломской росписи. Оказалось, непросто. Для гостьи Машеньки лепили посуду.

 

 Дети у нас любят физкультурные занятия. Они, под руководство Ирины Александровны проходят живо, интересно. Сегодня ветерок принёс детям листок.
 "Я - весёлый ветерок
Шлю в подарок вам листок.
Интересно с ним играть,
Но попробуй отгадать,
Чем листочек может стать?

Дети получили по листу бумаги. И превратили его в... подзорную трубу. Выполняли упражнения для рук и плечевого сустава. "Наклоны и приседания и, детьми любимые, прыжки. А дальше, дети отгадав загадку:
 "Чтоб не мокнуть под дождём
Крышу мы с тобой берём".
Дети играли в подвижную игру  "Солнышко и дождик", выполняли игровые задания "Перепрыгни через ручеёк", "Мы - кошки". Отгадывая загадки дети выполняли движения.
Превратившись в  "котят" дети закрепляли умение ползать на четвереньках, положив листок на спину. Потом играли в подвижную игру "Найди свой дом".
 "Вот, ребята - это дом
И в этом доме мы живём"
Детям очень нравятся игры, особенно, в сопровождении музыки. Дети с удовольствием занимались, уходили из зала неохотно.