Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима"

Рекомендуем родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

Уважаемые родители! Выучите с детьми по желанию:

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл - и вот сама

Идет волшебница-зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою,

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки-зимы.

А. Пушкин

"БЕРЁЗА "

 Белая береза 

Под моим окном 

Принакрылась снегом, 

Точно серебром. 

На пушистых ветках 

Снежною каймой 

Распустились кисти 

Белой бахромой. 

И стоит береза 

В сонной тишине, 

И горят снежинки 

В золотом огне. 

А заря, лениво 

Обходя кругом, 

Обсыпает ветки 

Новым серебром. 

"Первый снег" Утром кот Принёс на лапах Первый снег! Первый снег! Он имеет Вкус и запах, Первый снег! Первый снег! Он кружится, Лёгкий, Новый, У ребят над головой, Он успел Платок пуховый Расстелить На мостовой, Он белеет Вдоль забора, Прикорнул На фонаре, — Значит, Скоро, Очень скоро Полетят Салазки С горок. Значит, можно будет Снова Строить крепость Во дворе! Я. Аким

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы,

И зима настала.

И. Суриков

Поет зима - аукает, 

Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.

С. Есенин.

Весело сияет 

Месяц над селом; 

Белый снег сверкает 

Синим огоньком.

Месяца лучами 

Божий храм облит; 

Крест под облаками, 

Как свеча, горит.

Пусто, одиноко 

Сонное село; 

Вьюгами глубоко 

Избы занесло.

Тишина немая 

В улицах пустых, 

И не слышно лая 

Псов сторожевых...

И. Никитин.

Вот чем мы занимались в группе на этой неделе:

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Ребята с нетерпением ждали зиму: рассматривали картины о зиме(завидовали тем детям, которые уже катаются на санках и лыжах). 

И с немалым интересом учились рассказывать по картине: "Вот это снеговик".

Дети учатся мыслить, сравнивать, делать выводы через картины, игру: "Четвёртый лишний". Мы читали стихи, загадывали загадки о зиме, конструировали "Ледяной городок" из кубиков, рисовали зимние деревья, лепили животных.

В конце недели у нас прошло развлечение: "Зимушка, зима в гости к нам пришла".

Тема недели: "Кто как готовится к зиме"

Рекомендуем родителям:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);

- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.


На этой неделе мы с ребятами много говорили о домашних и диких животных, как они готовятся к зиме. Мы читали, рассматривали, рисовали, беседовали о них. В конце недели прошло развлечение: "Кто как готовится к зиме"

Тема недели: "Здоровей-ка"

Рекомендуем родителям:

- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;

- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;

- рассмотреть  ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;

- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.

В группе мы с ребятами много читали, рассматривали, играли, рисовали, клеили, ходили на экскурсию в медицинский кабинет...
Мы каждый день делаем зарядку, закаливание после сна.
У нас прошёл конкурс: "Здоровым будь" и развлечение: "Путешествие к Зубной щётке".
В конкурсе у нас было две команды: "Неболейки" и "Здоровейки". Дети отвечали на вопросы и за правильные ответы получали фишки.

На конкурсе мы с ребятами учили стишки:

Будь здоровым, как вода,
Будь красивым, как весна,
Будь богатым, как земля,
Щедрым будь, как осень.

Чтоб расти и закаляться,
Прогоните свою лень,
О своем здоровье, дети,
Нужно помнить каждый день.

В развлечении ребята слушали стихи от Зубной щётки, играли в игру: "Вредно-полезно"...

Тема недели: "Транспорт"

Рекомендуем родителям:

•          строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»
•          сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)
•          прогулка «Наша улица».показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

Ув. Родители! Почитайте с детьми и выучите на свой выбор стих-е:

"Автобус".   
Свой маршрут автобус знает,
Всем помочь ему не лень, 
 Быстро катятся колеса 
По дороге целый день.                                                           

"Грузовичок".

Почту, лес, продукты, мебель -
Сможет все перевезти.
Весело машины едет,
Всех приветствуя в пути.

Урожай собрали в поле,
Постарались от души.
Кузов грузовик наполнит,
Снова в город поспешит.

Отгадали, кто же это?
Ну, конечно, грузовик.
"Паровоз"

Запыхтел паровоз -
Он вагончики повез.

"Самолет"

Быстрокрылый самолет

Отправляется в полет.

"Катер"

Брат сказал сестренке Кате:

- Посмотри, вот это катер.

 "Велосипед"
Мой конек не ест овса,
Вместо ног - три колеса.

"Автомобиль"

Нас домой быстрей трамвая

Мчит машина легковая.

"Автобус"

Вот этот домик важный -

Автобус двухэтажный.

"Трамвай"

Вот по рельсам - ай, ай, ай!

Едет новенький трамвай.

"Троллейбус"

На спине - не для красы -

У троллейбуса усы.

"Трактор"

Утром трактор зарычит,

И работать в поле мчит.

 "Грузовик"
По дороге напрямик
Быстро едет грузовик.

Грузы развозить по свету

Он давно уже привык.

"Лесовоз"

- Что ты вез, лесовоз?
- Я из леса бревна вез!
- А зачем, лесовоз?
- Чтобы дом из бревен рос!

На этой неделе мы с ребятами распределяли транспорт на три вида: воздушный, наземный, водный и ещё: пассажирский и специальный. Рисовали, раскрашивали, клеили, собирали из кубиков, мозайки и т.д. Играли в ПДД, ездили в путешествие на поезде...

Тема недели: "Дружба"

Рекомендуем родителям:

•        составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
•        чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;
•         посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;
•         понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;
•         посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;
•         послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;
•         чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;
•         посетить выставку с детьми  к Дню народного единства.

По теме: "Дружба" мы с ребятами прожили интересную неделю. К нам в гости пришёл герой из мультика - Чип. Он гостил у нас два дня, а потом пошёл к другим ребятам.Мы учились играть парами, подгруппой.( Как -то раз Женя и Сашенька не поделили место,где играли и мы учим ребят мириться пальчиками: "Мирись,мирись, больше не дерись, если будешь драться, я буду кусаться, а кусаться не причём, буду драться кирпичом, а кирпич ломается, дружба начинается").
Ещё мы слушали и пели песни о дружбе. У нас прошло два День Рождения - 4 ноября у Юлии Леонидовны и 7 у Олесеньки - мы их поздравляли.
 В конце недели ребята нарисовали рисунки и подарили их своим друзьям.

Тема недели: "Наш быт"

Рекомендуем родителям:

•            использование трудовых поручений  в семье;
•             дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
•             поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
•             прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;
•             совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;
•             просмотр видеофильма «Улица полна неожиданностей»;
•            совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;
•             совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;
•             чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;
•             рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;
•             показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
•             составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;
•             рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;
•             составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.                                                                                                         

В группе мы рассматривали иллюстрации; беседовали о быте, который нас окружает - мебель, посуда, игрушки, электроприборы и т.д.                   На НОД по физ. культуре, музыке, изо тоже была отражена тема: "Наш быт":

Тема недели: "Народная культура и традиции"

Рекомендуем родителям:

•          рассматривание книг, обсуждение;
•         рассматривание предметов на тему «Русской избы», 
•         подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 
•         посетить музей декоративно-прикладного искусства;
•         нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;
•         рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;
•         рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п;).

     Уважаемые Родители! На этой неделе мы много чего узнали - рассматривали росписи матрёшек, дымковских глиняных игрушек, костюмы разных народов.

             Раскрашивали дымковские игрушки, матрёшек, клеили узоры на салфетке, рисовали узоры красками...